Sabtu, 20 Agustus 2011

RPP SENI MUSIK KELAS 10 SEMESTER 1 N 2


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP


Sekolah                                   : SMK Negeri 1 Cilacap
Mata Pelajaran                        : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/Program Keahlian         : X/
Semester                                  : 1
Tahun Pelajaran                       : 2011/2012
Alokasi Waktu                        : 4 jam pelajaran @ 45 menit
Standar Kompetensi               : 3. Mengapresiasikan Karya Seni Musik

Kompetensi Dasar
1.1.   Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang music tradisional dalam konteks budaya masyarakat setempat

Indicator
1.      Mengidentifikasi latar belakang music tradisional sesuai dengan kehidupan masyarakat
2.      Menjelaskan fungsi music tradisional sesuai dengan kehidupan masyarakat
3.      Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat music karya music tradisional secara perorangan atau kelompok

I.            Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1 :
1.      Melalui penjelasan siswa dapat mendeskripsikan karya music tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
2.      Melalui penjelasan dan disertai dengan Tanya jawab siswa dapat menjelaskan fungsi music tradisional sesuai dengan konteks kehidupan budaya masyarakat
3.      Melalui siswa dapat menjelaskan peranan music tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakat
Pertemuan 2 :
a.       Melalui latihan siswa dapat mendemonstrasikan bernyanyi karya music tradisional secara perorangan atau kelompok.
b.      Melalui latihan siswa dapat mendemonstrasikan bermain alat music karya music tradisional secara perorangan atau kelompok.
c.       Melalui latihan siswa dapat bernyanyi dan bermain alat music karya music tradisional secara perorangan atau kelompok.

II.            Materi Ajar
Music tradisional adalah music tradisi yang tidak bisa lepas dari perkembangan dunia music secara umum. Dengan kata lain, music tradisional adalah music yang banyak mendapat pengaruh dari music modern.


Music tradisional :
-          Latar belakang music tradisional
-          Fungsi music tradisional
-          Karya-karya music tradisional
Sebagai contoh, di Jawa Tengah karya music campursari. Alat musiknya terdiri dari gamelan dan alat music modern. Lagu-lagu campursari dimodifikasi dengan bahasa pergaulan (percampuran).

III.            Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, diskusi, penugasan, latihan dan demonstrasi.

IV.            Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 :
a.       Kegiatan Awal : Apersepsi : Apa pengertian music tradisional ?
b.      Kegiatan Inti :
1.      Guru menjelaskan pengertian music tradisional
2.      Tanya jawab tentang jenis-jenis music tradisional
3.      Guru menjelaskan latar belakang music tradisional Jawa Tengah sesuai dengan kehidupan masyarakat.
4.      Diskusi kelompok untuk mencari fungsi music tradisional sesuai dengan kehidupan masyarakat
c.       Kegiatan Akhir
Penugasan dan penutup : Setiap kelompok diminta menyiapkan kelompoknya mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas.

Pertemuan 2 :
a.       Kegiatan Awal : Apersepsi : Apakah music tradisional itu ?
b.      Kegiatan Inti :
1.      Setiap kelompok secara bergiliran mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang fungsi music tradisional Jawa Tengah dilanjutkan dengan diskusi kelas
2.      Guru membimbing siswa berlatih menyanyikan sebuah lagu campursari
3.      Setiap siswa diberi kesempatan untuk berlatih menyanyikan lagu campursari.
c.       Kegiatan Akhir
Penugasan dan penutup : Pemberitahuan pelaksanaan penilaian pada pertemuan berikutnya
.
V.            Alat/Bahan/Sumber Belajar
A.    Alat/Bahan
-          Alat music : Gitar, organ
-          VCD
B.     Sumber Belajar
1.      Buku Pendidikan Seni Musik kelas X, Penerbit Erlangga
2.      Buku Kreasi Seni Budaya untuk SMK, Penerbit Ganeca
3.      Kumpulan lagu-lagu non tradisional
4.      Kumpulan lagu-lagu Populer


VI.            Penilaian
a.       Jenis/bentuk tagihan : Praktik unjuk kerja perorangan
b.      Contoh soal
Intrumen soal  : Demontrasikan bernyanyi atau bermain alat music tradisional campursari secara perorangan

c.       Pedoman Penilai Uji Kompetensi
No.
Nama
KRITERIA PENILAIAN
Jumlah Nilai
Materi Suara
Intonasi
Artikulasi
Ekspresi
1.







d.      Lembar pengamatan
Buatlah laporan pengamatan dalam bentuk table di bawah ini
No.
Nama Siswa
Patuh pada Guru
Inisiatif
Keaktifan dalam diskusi
Melaksanakan Tugas
1.













Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Cilacap




Drs. Y. IRIANTO PURWADI
NIP. 19560909 198403 1 006
Cilacap,    Juli 2010

Guru Mata Pelajaran




JOKO PRASETYO, S.Pd.
NIP. 19860216 201001 1 013











RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP


Sekolah                                   : SMK Negeri 1 Cilacap
Mata Pelajaran                        : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/Program Keahlian         : X/
Semester                                  : 1
Tahun Pelajaran                       : 2011/2012
Alokasi Waktu                        : 4 jam pelajaran @ 45 menit
Standar Kompetensi               : 3. Mengapresiasikan Karya Seni Musik

Kompetensi Dasar
3.2.   Menunjukkan nilai-nilai dari pengalaman musical hasil pengamatan terhadap pertunjukkan karya music tradisional.

Indicator
1.      Menjelaskan ciri-ciri dan keunikan karya music tradisional
2.      Mengidentifikasikan keunikan/karakteristik music tradisional
3.      Mengidentifikasi jenis-jenis alat music tradisional
4.      Menyesuaikan alat music dengan lagu karya music tradisional
5.      Memainkan alat music mengiringi lagu tradisional

I.            Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 3 :
1.      Dengan mengamati dan pengapresiasian karya music tradisional siswa dapat menjelaskan karakteristik/keunikan karya music tradisional
2.      Melalui diskusi kelompok siswa dapat menjelaskan jenis-jenis alat music tradisional

Pertemuan 4 :
1.      Melalui diskusi kelompok siswa dapat mendeskripsikan teknik memainkan alat music  tradisional
2.      Melalui latihan siswa dapat menyesuaikan alat music dengan lagu karya musik tradisional
3.      Melalui latihan siswa dapat bernyanyi dan atau bermain alat music karya lagu  tradisional

II.            Materi Ajar
·         Tanggapan terhadap music tradisional :
-          Keunikan/karakterisktik karya music  tradisional
-          Jenis alat music  tradisional
-          Syair lagu karya music  tradisional


Contoh Music tradisional :
Pop                   : Teman Tapi Mesra, Roker juga manusia, Kaulah segalanya
Campur Sari      : Nyidam Sari, Kusumaning ati, Statiun Balapan
Keroncong        : Terkenang-kenang, Di bawah Sinar Bulan Purnama dll.

III.            Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, diskusi, presentasi, keterampilan dan latihan, pengamatan dan apresiasi, serta demonstrasi.

IV.            Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 3:
Tatap Muka
a.       Kegiatan Awal :
Apersepsi : Siapakah penyanyi Indonesia yang kalian kenal dari Grup Band Tahun 2000-an dan sebutkan apa lagunya yang popular /
b.      Kegiatan Inti :
1.      Mengidentifikaskan keunikan/karakteristik karya music tradisional
2.      Memutarkan karya-karya music tradisional
c.       Kegiatan Akhir
Memberikan tugas untuk mempelajari LKS Proses Pembelajaran
Tugas terstruktur
a.       Kegiatan Awal :
1.      Membagi siswa dalam kelompok dan membagi LKS Proses Pembelajaran
2.      Penjelasan tambahan berkaitan dengan LKS Proses Pembelajaran
b.      Kegiatan Inti :
-          Diskusi dalam kelompok dan mencatat hasil kerja kelompok tentang keunikan/karakteristik dan jenis-jenis alat-alat music karya music tradisional
-          Diskusi pleno menunjuk salah satu kelompok untuk menyajikan hasil kerjanya dan kelompok lain menanggapi
c.       Kegiatan Akhir
-          Menarik kesimpulan bersama
-          Memberikan tugas mandiri
Tugas Mandiri
Menyanyikan sebuah lagu karya music tradisional

Pertemuan 4 :
Tatap Muka
a.       Kegiatan Awal : Apersepsi : Apa lagu tradisional yang telah dikuasai ?
b.      Kegiatan Inti :
Mendeskripsikan teknik memainkan alat music tradisional
c.       Kegiatan Akhir
Memberikan tugas untuk mempelajari LKS Proses Pembelajaran


Tugas terstruktur
a.       Kegiatan Awal :
1.      Membagi siswa dalam kelompok dan membagi LKS Proses Pembelajaran
2.      Penjelasan tambahan berkaitan dengan LKS Proses Pembelajaran
b.      Kegiatan Inti :
-          Diskusi kelompok menentukan karya music tradisional yang akan dinyanyikan
-          Berlatih menyesuaikan alat music dengan lagu tradisional akan dinyanyikan
-          Berlatih memainkan alat music mengiringi lagu  tradisional
c.       Kegiatan Akhir
Memberikan tugas mandiri

Tugas Mandiri
Berlatih memainkan alat music mengiringi lagu  tradisional

V.            Alat/Bahan/Sumber Belajar
a.       Alat/Bahan
-          Alat music : Gitar, keyboard, alat music perkusi, alat music tiup
-          Tape Recorder
-          Kaset, Tape Recorder, VCD atau DVD

b.      Sumber Belajar
a.       Buku Kumpulan lagu-lagu Populer Indonesia
b.      Rekaman music tradisional (Kaset, VDC, MP 3)

VI.            Penilaian
a.       Jenis/bentuk tagihan : Praktik/unjuk kerja secara kelompok
b.      Contoh soal
Intrumen soal  : Demontrasikan bernyanyi atau bermain alat music tradisional mancaneagara secara kelompok

c.       Pedoman Penskoran
No.
Nama
Kriteria Penilaian
Jumlah Nilai
Intonasi
Artikulasi
Harmonisasi
Interpretasi
























d.      Lembar pengamatan
Penilaian Sikap
No.
Nama Siswa
Patuh pada Guru
Inisiatif
Keaktifan dalam diskusi
Melaksanakan Tugas























Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Cilacap




Drs. Y. IRIANTO PURWADI
NIP. 19560909 198403 1 006
Cilacap,    Juli 2010

Guru Mata Pelajaran




JOKO PRASETYO, S.Pd.
NIP. 19860216 201001 1 013



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP


Sekolah                                   : SMK Negeri 1 Cilacap
Mata Pelajaran                        : Seni Budaya (Seni Musik)
Kelas/Program Keahlian         : X/
Semester                                  : 1
Tahun Pelajaran                       : 2011/2012
Alokasi Waktu                        : 8 jam pelajaran @ 45 menit
Standar Kompetensi               : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni music.

Kompetensi Dasar
3.1.      Mengembangkan gagasan serta mengaransir/merancang karya music dengan menggali beragam proses, teknik, prosedur dan materi music/lagu non tradisional nusantara

Indicator
1.      Mendiskripsikan teknik mengaransir/merancang karya music tradisional nusantara
2.      Menyebutkan langkah-langkah mengaransir/merancang karya lagu tradisional nusantara
3.      Mengaransir lagu tradisional nusantara
4.      Membaca notasi dan syair untuk vocal pada lagu hasil aransir
5.      Menyesuaikan alat music dengan lagu hasil aransir
6.      Memainkan alat music mengiringi lagu  tradisional nusantara

I.            Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 5 :
1.      Dengan mengkaji bahan ajar (buku materi) siswa dapat menjelaskan akor dan Penerapannya dalam bentuk permainan maupun aransemen
2.      Dengan mengkaji bahan ajar (buku materi) dan bertanya jawab siswa dapat menjelaskan pengertian aransemen
3.      Melalui latihan dan penjelasan guru siswa dapat menciptakan variasi pola irama lagu
4.      Melalui latihan dan penjelasan guru siswa dapat membuat varisai pola irama lagu
5.      Melalui latihan siswa dapat mengiringi lagu popular Indonesia, maupun campur sari buat variasi pada melodi lagu

Pertemuan 6:
1.      Dengan mengkaji bahan ajar siswa dapat menjelaskan prosedur dan materi yang digunakan dalam mengaransemen lagu
2.      Melalui latihan dan kerja secara kelompok siswa dapat mendemonstrasikan membuat aransemen lagu tradisional mancanegara sesuai dengan langkah-langkah mengarasemen.



Pertemuan 7 :
1.      Melalui latihan secara kelompok siswa dapat mendemonstrasikan karya music lagu non tradisional Nusantara (lagu Populer Indonesia)
2.      Melalui latihan dan demontrasi siswa dapat menunjukan sikap menghargai karya sendiri dan karya kelompok.

II.            Materi Ajar
·         Tangga nada
·         Akor
·         Karya music berdasarkan gagasan music tradisional Nusantara
·         Teknik-teknik mengaransir/merancang karya music  tradisional Nusantara
·         Prosedur (langkah-langkah) mengaransir/merancang karya music tradisional mancanegara :
1.      Memilih lagu yang akan diaransir, menyelami syair dan melodi lagu untuk mendapatkan suasana lagu yang diinginkan
2.      Memasukan unsur-unsur harmoni berupa akor-akor music
3.      Menambahkan irama-ritme, misalnya dengan menambakan gendang, gitar, keyboard dan sebagainya
4.      Memainkan frase melodi yang diaransemen sampai dirasakan nyaman untuk dinyanyikan dan enak didengarkan.
·         Apresiasi hasil karya mengaransir/merancang karya music tradisional mancanegara

III.            Metode Pembelajaran
Ceramah, Tanya jawab, diskusi, keterampilan dan latihan/eksperimen, serta demonstrasi.

IV.            Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 8 :
a.       Kegiatan Awal :
Apersepsi : Apa yang dimaksud dengan akor dan aransemen ?
b.      Kegiatan Inti :
1.      Guru menjelaskan tentang akor dan mayor
2.      Guru maenyajikan sebuah lagu non tradisional nusantara (Pop Indonesia) dengan judul “cinta pertama dan terakhir (sherina).
3.      Guru menunjukkan posisi akor mayor pada alat peraga organ
Siswa dibimbing membuat :
a.       Menciptakan variasi harmoni (meletakkan akor) pada sebuah melodi lagu
b.      Membuat variasi pada pola irama lagu
c.       Membuat variasi pada melodi lagu
4.      Siswa dibimbing bersama-sama menyanyikan lagu hasil rancangan bersama
5.      Kesimpulan
c.       Kegiatan Akhir
Penugasan : Setiap siswa mencoba melanjutkan aransemen lagu dirumah.




Pertemuan 9 :
a.       Kegiatan Awal : Apersepsi : Jelaskan teknik mengaransir sebuah lagu ?
b.      Kegiatan Inti :
1.      Guru menjelaskan prosedur (langkah-langkah) dan materi yang digunakan dalam mengaransir sebuah lagu
2.      Siswa dibagi menjadi 8 kelompok (tiap kelompok 5 orang)
3.      Secara kelompok siswa membuat aransemen sebuah lagu non tradisional nusantara yang sederhana sesuai dengan langkah-langkah mengaransemen lagu yang telah dijelaskan guru, dibawah bimbingan guru (LKS)
4.      Siswa berlatih memainkan aransemen lagu non tradisional nusantara
5.      Kesimpulan
c.       Kegiatan Akhir
Penugasan : Setiap kelompok diminta menyelesaikan aransemen lagu sampai selesai

Pertemuan 10 :
a.       Kegiatan Awal :
Apersepsi : Bagaimana langkah-langkah mengaransir sebuah lagu ?
Motivasi : Kita harus belajar untuk menghargai hasil karya sendiri dan orang lain
b.      Kegiatan Inti :
1.      Guru mengajak siswa untuk mencoba memainkan aransemen hasil karya kelompok dengan penuh percaya diri
2.      Setiap kelompok berlatih memainkan music dan lagu hasil aransemen kelompok
3.      Secara bergiliran setiap kelompok diminta mendemonstrasikan aransemen hasil kerja kelompok masing-masing
4.      Guru member kritik dan masukan serta saran untuk perbaikan pada penampilan pertemuan yang akan datang
c.       Kegiatan Akhir
Penugasan : Setiap kelompok diberi tugas menyempurnakan karya aransemen lagu non tradisional nusantara sehingga menjadi lebih baik dan enak dinikmati

V.            Alat/Bahan/Sumber Belajar
a.       Alat/Bahan
-          Alat music : Gitar Akustik, Gitar ritem elektrik, gitar bas elektrik, keyboard, alat music perkusi (drum set, kendang)
-          Kaset, tape recorder, VCD
b.      Sumber Belajar
1.      Kumpulan lagu-lagu non tradisional nusantara
2.      Kumpulan lagu-lagu popular Indonesia

VI.            Penilaian
a.       Jenis/bentuk tagihan : Praktik/unjuk kerja secara kelompok
b.      Contoh soal
Intrumen soal  : Nyanyikanlah secara kelompok sebuah lagu non tradisional nusantara hasil aransemen/rancangan kelompok dengan iringan alat music




c.       Pedoman Penskoran
No.
Nama
Aransemen
Harmonisasi
Pembawaan
Penampilan
Jumlah






















d.      Lembar pengamatan
Penilaian Sikap
No.
Nama Siswa
Menghor mati guru
Melaksanakan tugas
Aktif dalam kerja kelompok
Menghargai karya sendiri
Menghargai karya orang lain


























Mengetahui,
Kepala SMK Negeri 1 Cilacap




Drs. Y. IRIANTO PURWADI
NIP. 19560909 198403 1 006
Cilacap,    Juli 2010

Guru Mata Pelajaran




JOKO PRASETYO, S.Pd.
NIP. 19860216 201001 1 013



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Tidak ada komentar:

Poskan Komentar